内容紹介 閉じる 田原真人責任編集号イコールは日・韓・英・中国語併記の多言語マガジン。同時的に世界で起きている新しい動きを伝えて共有していきます。 今号の特集は、コロナ禍は何をしたか。そして生成AIの可能性を探ります。 目次 閉じる SCENE 1 THE RADER 】 【 SCENE 2 アイデンティティと名前 】 【 SCENE3 DIWO実践記 】 5José Sebastián Figueroa Paez Si pasas por México durante estas fifiestas decembrinas, ¡ven y disfruta las posadas navideñas! 6 한국 MZ세대 필수 코스, ‘인생네컷’ 金美玲 7Mara-Andrea Deac Why do Romanians circle three times around a church holding a lit candle for Easter? 8 今、日本では、国産ヴィンテージギターが流行っている 小林 範之 10 記憶と名前の物語 青海 エイミー 50 近代社会を脱皮する 田原 真人 56 The Freedom from Context Felt in Detroit AO TAHARA 60 遊ぶようにシゴトするDAO型コミュニティ「あそと」 佐藤 光司 64 個も組織もワクワクするコミュニティ経営 金野 美香 68 デジタル音楽制作と私 やましょー “Hub within Hub within Hub” : COEX, Hin Bus KJ HO Depot & Penang Ar t Community 52 14 Ta gei ho, wa shi Kun Hooi. Wa shi Penang Hokkien lang. 君慧 (Jun Hui) 18 根不在遠方，在我脚下 李嘉雯 ( LEE CHEAH WOON) 越境するアイデンティティと名前 金 雪花 / Sora Kim 26 僕はこれからも「ヒロ」を生きていく ヒロ 30 アイヌを生きる Utae 34 「見果てぬ憧れ」から「終わりのない使命」へ Gehrtz 三隅 友子 38 ルーツを探る、アイデンティティを手繰り寄せる 姜 咲知子（かん さちこ） 42 「名乗る」ことから始めるネームチェンジの“ススメ” 山田 スイッチ 46 うたのおねえさん 楠木 こち 72塚本 百花・松榮秀士 豊かな関係性資本が増幅する「ハブ」として ～ 多世代の縦のつながりを生み出す「マナビノバキャンプ’24」～22 【 SCENE6 AIが世界をどのように変えるのか？ 】 118 量子的共創：生成AIがもたらす知の新地平 奥出 直人 122 生成ＡＩによって可能になる個別最適化された学習 加藤 みつる 126 トランスナショナル読書会 田原 真人 【 MuEn堂書店（書籍紹介） 】 130 「私が死んだ後で」という物語を出版して考えたこと 前川 珠子 132 時間もお金も軽やかに！中学生のための ウルトラライト勉強法 横山 北斗 134 ひとりのトランスジェンダーが、体験記を書いた理由 吉川ヒロ 136 Signs of the S hift YUJI YAMADA 【 SCENE4 新しい思想と実践 】 76 森主主義 - 森を壊す社会から、森から学び森になっていく社会へ - 藤井 芳広（ふじいもん） 84 AI時代の両利きの学びのデザイン！プラネタリーラーニング 田原 真人 88 mottainai活用で世界中に幸せを 石頭　悦 92 「小中高生のための大学院 Coda school」が育む研究者たち 西口優毅・松榮秀士 98 「社会投資」というお金にならない投資 菅　恒弘 80 変化する子ども家庭福祉にラップアラウンドを活用したい 久保 樹里 102 学校イコールの提案 橘川 幸夫 114 日本からの報告：コロナが世界に何をしたか？ 西山 夏実 【 SCENE5 コロナが世界に何をもたらしたか？ 】 108 한국에서온보고: 코로나가 세계에 무엇을 가져왔는가? 김민수 (金珉秀) 이은진 (李恩眞) 성유정 (Sung YooJung) 113 박살난 한국 자영업자들: 코로나19 시기, 한국 어느 동네 상점의 살풍경 이두리 【 “扉絵提供”作家ヴォイス 】138 SCENE 2 酒見 南帆 SCENE 3・SCENE 4 今井 陽子 SCENE 6 三好 久美子 今井 陽子 SCENE 5 ホリベ ユカコ