「熟語は読めるのに、意味を聞くと止まってしまう」 「問題文で『説明』『記録』と言われると、何をすればいいか迷う」 学校で使う10語を、身近な場面から考えるクイズの本です。 言葉を選び、意味と理由を確かめ、別の場面でも使ってみます。 ■ 無料見本で一組を試せます 同じ商品ページの無料見本PDFで、本体p3〜4「記録・説明」の問題と解説が読めます。 文字の大きさ、説明の量、画面での答え方をご確認ください。見本の内容は本体にも含まれます。 ■ 対象・内容 小学4年生の復習向け。一人読みを基本に、迷うところは保護者と相談できます。 ・記録／説明：残すことと、分かるように伝えること ・材料／種類：作るもとと、分けた仲間 ・方法／工夫：やり方と、よりよくするアイデア ・目的／目標：計画の中で、何のためか・何を目指すか ・選挙／投票：代表などを選ぶことと、票を入れること 五組の問題と解説、意味を思い出す練習、別の場面で選ぶ問題、言葉のつながりを考える問題、図書コーナーの計画、10語の読みを収録しています。 似た意味や重なる使い方がある言葉を、反対語や「必ずどちらか一方」として扱いません。 主対象は小4配当の12字：録・説・材・種・類・法・夫・的・標・選・挙・票。 第1〜6弾の主対象64字と重複しません。「材料」の「料」など既刊の字や、前の学年の字も使います。シリーズを読んでいなくても使えます。 漢字の配当学年と、熟語・読み・用法を習う時期は同じではありません。 全202字や、学校・教科書・学期別の範囲を網羅する本ではありません。習った範囲に合わせてご利用ください。 ■ 使い始め方 まず一組を開き、場面に合う言葉を選びます。 次のページで意味を確かめ、「どこが手がかりだった？」を一言で話してみてください。 p13で意味、p15で別の場面、p21で読みを確認できます。全部を一度に終える必要はありません。 声や指さしで答えられ、印刷・記入は不要です。実際に書く力の確認は別に必要です。 各組と復習に戻れるPDFしおり付き（対応ビューアで利用できます）。小さい画面では拡大してください。PDF入力フォームはありません。 ■ 仕様・制作 本体：KANJI_SCHOOL_WORDS_DETECTIVE.pdf／A4縦・カラー・表紙込み24ページ／150円 無料見本：KANJI_SCHOOL_WORDS_DETECTIVE_SAMPLE.pdf／本体p3〜4の2ページ／0円 PDFのダウンロード商品です。紙の冊子の配送はありません。原寸ページ画像・投稿素材・制作ZIPは販売商品に含めません。 本文・絵の制作にAIを活用。 ご家庭でご利用ください。再配布・転載・転売はご遠慮ください。 制作・発行：つくる小庭